Zajęcia dodatkowe

W naszym przedszkolu dla wszystkich milusińskich oferujemy następujące zajęcia: Rytmika

Zajęcia odbywają się dwa razy bądź raz w tygodniu we wtorek oraz/lub w czwartek w każdej grupie wiekowej. Czas zajęć to 15 - 30 minut. Jeżeli dzieci w danym dniu są rozbawione i chętne - czas zajęć może być w każdej grupie wydłużony!
"Rytmika nie jest sztuką, nie jest celem samym w sobie, jest przygotowaniem do wszystkich sztuk, jest wychowaniem. Muzyka w greckim ujęciu tego słowa jest elementem pedagogicznym najwyższej rangi i właśnie dlatego moja metoda musi pozostać na wskroś muzyczną"
(Emil Jaques-Dalcroze)
Na zajęciach z Rytmiki w każdej grupie wiekowej wprowadzane są piosenki tematycznie związane z planem pracy nauczyciela - dostosowane do aktualnej pory roku oraz elementy tańców ludowych i współczesnych. Ponadto wprowadzany jest cykl zajęć umuzykalniających mających na celu kształcenie dyscypliny rytmicznej oraz uwrażliwienie na różne elementy muzyki. Podczas zajęć wprowadzane są ćwiczenia, których celem jest rozwijanie twórczej inwencji dziecka.
Rytmika jest w pedagogice muzycznej najpełniejszą metodą wychowania przez sztukę. Metoda ta, będąca syntezą kształcenia umiejętności muzycznych i podstawowej wiedzy o muzyce /poprzez trzy sposoby przeżycia muzyki: ruch, śpiew i tworzenie/, realizująca cele wychowania ogólnego, oparta na zrozumieniu tkwiącej w dziecku potrzeby ruchu i aktywności - wychowuje człowieka nie tylko wrażliwego na sztukę, ale samodzielnego, inteligentnego, aktywnego, sprawnego fizycznie, przyszłego odbiorcę muzyki, a często jej wykonawcę i twórcę.

Język angielski

Powszechnie znana jest opinia, iż naukę języków obcych powinno się rozpoczynać jak najwcześniej, gdyż tylko dziecięcy umysł jest najbardziej chłonny, a narząd mowy jeszcze bardzo plastyczny i zdolny do bezbłędnego odtwarzania poznawanych obcojęzycznych słów. Nauka wtedy odbywa się zupełnie naturalnie i w związku z tym istnieje duża szansa na osiągnięcie w późniejszym okresie przez dziecko - dwujęzyczności.
Nauczanie języka angielskiego odbywa się w naszym przedszkolu w formie zabawy, stymulującej proste wypowiedzi oraz uruchomienie zdolności naśladowczych dziecka, z wykorzystaniem różnych pomocy: plansz tematycznych, słowników obrazkowych, środków Audio, Video oraz kart pracy - specjalnie dostosowane do nauczania dzieci w wieku od 2,5 do 6 lat.
Zajęcia z języka angielskiego od września 2014r. odbywają się w naszej placówce codziennie w każdej grupie w czasie 15 - 30 minut. Jeżeli dzieci w danym dniu są chętne czas zajęć może być wydłużony. Podczas trwania zajęć posługujemy się takimi środkami dydaktycznymi jak piosenki, rymowanki, zgadywanki, gry dydaktyczne oraz zabawy ruchowe, w których ponadto w nauce języka wykorzystywana jest tzw. "mowa ciała".

Logopedia

Prawidłowe kształtowanie się i rozwój mowy dziecka stanowi podstawę kształtowania się rozwoju jego osobowości w ogóle. Dzięki rozumieniu mowy poznaje ono otaczający świat. Dzięki umiejętności mówienia jest w stanie wyrazić swoje uczucia i spostrzeżenia.
W naszym przedszkolu zajęcia logopedyczne odbywają się dwa razy w tygodniu we wtorki oraz czwartki w każdej grupie w czasie 15 - 30 minut. Czas zajęć jest przedłużony, jeżeli dzieci chętnie w danym dniu pracują z nauczycielem.
Zajęcia logopedyczne wychodzą naprzeciw potrzebom językowym dzieci. Głównym celem tych zajęć jest profilaktyka wad wymowy i zaburzeń mowy, a także wspomaganie rozwoju kompetencji językowych, które decydować będą o powodzeniu i sukcesach dziecka   
w edukacji szkolnej.
Nie mniej ważna jest także korekta powstałych już wad czy zaburzeń. Okres przedszkolny to czas, kiedy terapia jest najbardziej efektywna. Nie wolno czekać w nadziei, że dziecko wyrośnie, że jeszcze dojrzeje i zaczynać terapię dopiero w szkole. Wprawdzie na terapię nigdy nie jest za późno, ale będzie to zadanie z różnych powodów o wiele trudniejsze.

Gimnastyka korekcyjna

Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej w naszym przedszkolu prowadzone są metodą zabawową. Odbywają się one w zależności, od grupy wiekowej raz (starsze grupy) bądź dwa (młodsze grupy) razy w tygodniu w poniedziałki oraz środy w każdej grupie w czasie 15 - 30minut.
Dzięki odpowiednio dobranym zabawom naśladowczym i ćwiczeniom na gimnastyce korekcyjnej rozwijamy nie tylko motorykę naszych podopiecznych, ale także wzmacniamy mięśnie, kształtujemy równowagę, prawidłową postawę, odruch samokorekcji i samokontroli.
Zabawy i ćwiczenia na zajęciach z gimnastyki korekcyjnej spełniają następujące warunki:

1. Kształtują odruch poprawnej postawy.
2. Oddziałują na poszczególne grupy mięśniowe(rozciąga mięśnie przykurczone, wzmacniać mięśnie osłabione przy zachowaniu odpowiedniego układu ramion, głowy, miednicy itp.).
3. Stwarzają możliwość utrzymania skorygowanej pozycji w trakcie zabawy.
4. Sprzyjają odciążaniu kręgosłupa od ucisku osiowego.

Zajęcia plastyczne

Zajęcia plastyczne odbywają się w naszym przedszkolu raz w tygodniu w grupach starszych oraz raz na dwa tygodnie w grupach młodszych.
Dzieci na zajęciach poznają rozmaite techniki plastyczne i wykonują ciekawe prace o różnorodnej tematyce.

Zajęcia taneczne

Zajęcia taneczne odbywają się w naszym przedszkolu raz w tygodniu.
Dzieci na zajęciach tanecznych uczą się układów tanecznych, które kształtują pamięć ruchową, rozwijają koordynację wzrokowo-ruchową oraz sprawność fizyczną - dzięki różnorodnym, ciekawie przygotowanym choreografiom. Ponadto przedszkolaki uczą się w jaki sposób można interpretować muzykę, w zależności od jej tempa i dynamiki.

Kuferek tajemnic

W przedszkolu realizujemy program Kuferek tajemnic, któego celem jest rozwój umiejętności MYŚLENIA u dzieci w wieku 5-7 lat. Program zawiera “Narzędzia krytycznego myślenia – TOC”, których autorem jest Elli Goldratt. Dzięki „Narzędziom TOC” (gałązka logiczna, chmurka, drzewko ambitnego celu) nauczymy nasze dzieci procesu samodzielnego myślenia już od najmłodszych lat.
Zajęcia w ramach programu Kuferek tajemnic odbywają się raz w tygodniu w najstarszych grupach i prowadzi je Pani Psycholog. Mamy nadzieję, że dzięki nim nasze przedszkolaki będą potrafiły myśleć krytycznie (czyli zastanawiać się, a nie przyjmować wszystko bez zastanowienia), przewidywać konsekwencje swoich decyzji, świadomie brać odpowiedzialność za własne decyzje, umiejętnie planować swoje życie w szkole oraz poza nią.
Dzięki zajęciom ćwiczymy z dziećmi dostrzeganie związków przyczynowo-skutkowych, które nie tylko znajdują się w materiale szkolnym, ale przede wszystkim życiu dookoła nas.
Zajęcia przygotowują również dzieci do tego, aby potrafiły rozwiązywać wewnętrzne dylematy oraz konflikty z osobami trzecimi – dzięki nim nauczą się dostrzegać i rozmawiać o swoich potrzebach (oraz innych ludzi) przez co będą nawiązywać lepsze relacje ze swoimi kolegami. Prostsza stanie się dla nich komunikacja nie tylko w szkole, ale i w życiu dorosłym.